31 Травня, 2018
ІV Міжнародна науково-практична інтернет-конференція
Філологічні науки
7 статейIntegratEd innovations change traditonal technologies in training foreign language
Olga Petrova (Kharkiv, Ukraine) Завантажити статтюModern life has been changing while new technology explosion occupies human functioning, aiming at facilitating of any activity, education, as well. Cardinal transformation of the learning technologies in information society are more and more being attributed to IT services, different digital tec...
Комунікативний підхід у навчанні англійської мови в НЕМОВНОМУ університеті
Наталія Попова (Харків, Україна) Завантажити статтюТенденції розвитку методики навчання іноземної мови в світі свідчать на користь вибору комунікативних підходів до викладання англійської мови як іноземної. Дослідженням та розробкою комунікативної методики викладання іноземної мови займалися багато світових та вітчизняних науковців.
ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ НАВІДНИХ ПИТАНЬ НА ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
І.О. Афанасієвська, Я.О. Усова (Херсон, Україна) Завантажити статтюНа нашу думку, інтерактивні методи є працюючими методами, як в середині групи, так і за її межами. Хоча роль викладача в ході інтерактивних занять є другорядною, проте слід звернути увагу на процес підготовки та розподілення ролей для аудиторії. Найважливішим для студентів технічних спеціальносте...
ІНОЗЕМНА МОВА ТА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ
Наталія Марченко (Суми, Україна) Завантажити статтюЗнання іноземної мови впливає на широту мислення. З іноземних мов приходять поняття, які неможливо перевести, і яких немає в нашій дійсності, так що їх вивчення істотно розширює світогляд. На розумові здібності воно теж, безумовно, впливає позитивно. Мови необхідні тим, хто займається наукою, оск...
РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ УКРАХНСЬКОЇ МОВИ
Анастасія Ніколаєва (Біла Церква, Україна) Завантажити статтюПоняття «зв'язне мовлення» багатоаспектне. Воно вживається в лінгвістичний, психологічний, методичній літературі, бо мова як єдність структури функції, будови і використання, мови і мовлення може бути визначена з різних сторін. Ще Марк Туллій Цицерон говорив, що «вміти правильно говорити ще н...
ЗАСОБИ ПОДОЛАННЯ МОВНОГО БАР’ЄРУ У НАВЧАННІ ГОВОРІННЮ СТУДЕНТІВ З НИЗЬКИМ РІВНЕМ ВОЛОДІННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ
Олена Савченко, Анна Волкова (Херсон,Україна) Завантажити статтюОсобливістю вивчення будь-якої іноземної мови постає подолання мовного бар'єру під час навчання говорінню. Особливо це слід враховувати під час роботи із студентами з низьким рівнем володіння іноземною мовою, так званими «початківцями» (beginners). Мовний бар’єр – це передусім перешкода вільному ...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИКО – СИНТАКСИЧЕСКОГО ФАКТОРА
Мурат Джумашев, Людмила Пак, Бахытлы Сердалиева (Нукус, Узбекистан) Завантажити статтюОпределение присоединительных связей на основе семантико - синтаксического фактора сводится к смысловой и структурной зависимости между присоединительным элементом и главным высказыванием. Смысловому выделению присоединяемых элементов из основного высказывания способствует их постоянная постпозиц...