31 Березня, 2016
ХXІV Міжнародна науково-практична інтернет-конференція
Філологічні науки
29 статейHOMOGENEOUS PART OF THE SENTENCE
Dildora Hakimva, Fazilat Sattorova (Samarkand Uzbekistan) Завантажити статтюHomogeneous parts of the sentences are two or more parts of the sentence having the same function and referring to the same part of the sentence. By homogeneous parts of a sentence we mean parts of the same category (two or more subjects, two or more predicates, two or more objects, etc.), standi...
HOW TO TEACH GRAMMAR WITHOUT ANY RULES
Marita Snabekova (Almaty, Kazakhstan) Завантажити статтюLanguage, in the proper sense of the term, is peculiar to man; so that, without a miraculous assumption of human powers, none but human beings can make words the vehicle of thought. An imitation of some of the articulate sounds employed in speech may be exhibited by parrots, and sometimes by dome...
FORS TILIDA MUROJAAT UNSURLARINING KOMMUNIKATIV BIRLIK VA MUNOSABAT VOSITASI SIFATIDA ISHLATILISHI
A. VOHIDOV, F. SHUKUROV (Samarqand, O’zbekiston) Завантажити статтюNutq jarayoni va munosabatning turli holatlarida undalma birliklarining ishlatilishi muhim o’rin tutadi. Bir tomondan nutqda ko’p miqdordagi leksemalar mavjud bo’lib, ular yordamida so’zlovchi tomonidan boshqalarga nisbatan murojaat turlari undalma orqali amalga oshiriladi. Fors tilida ham bosh...
THE PREDICATE AS A MAIN PART OF A SENTENCE
Shahnoza Xushmurodova (Samarqand, O’zbekiston) Завантажити статтюThe predicate is the second principal part of the sentence which expresses an action, state or quality of the person or thing denoted by the subject. It is grammatically dependent upon the subject. As a rule the predicate contains a finite verb which may express tense, mood, voice, aspect and ...
KVINT KURSIY RUF VA UNING “SHOH ALEKSANDRNING TARIXI” ASARINING VATANIMIZ TARIXI BILAN BOG’LIQ BA’ZI-BIR DALILLARI HAQIDA MULOHAZALAR
M.M. Yuldashev, U.E. Qurbonov, D.M. Yuldasheva (Samarkand , O’zbekistan) Завантажити статтюThe following article discusses K.K.Ruff’s book (The History of King Alexander’) which is an ancient written source the gives us some valuable information about the ancient past of our land and our ancient ancestos. The authors of the article analyse the book widely in which Alexandr’ is describe...
К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
Г.М. Атаева (Самарканд, Узбекистан) Завантажити статтюУкрепление позиций фразеологии как самостоятельной лингвистической дисциплины способствовало дальнейшей дифференциации объекта её изучения. В итоге во многом разрешился вопрос о соотношении идиоматики и прочих фразеологических комплексов, т.е фразеология интерпретируется как наука о ...
СТИЛІСТИЧНІ ПЕРЕКЛАДАЦЬКІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В АНГЛО-УКРАЇНСЬКИХ ПЕРЕКЛАДАХ ЕКОНОМІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ОГЛЯДУ НА ВІДТВОРЕННЯ ІНШОМОВНИХ ВКРАПЛЕНЬ
Людмила Бондарчук (Львів, Україна) Завантажити статтюДля англомовних наукових текстів характерним є вживання влучних іншомовних слів і виразів у їх первісних формах. Для наукової літератури економічного змісту це лексеми насамперед латинською і французькою мовами, які, попри деякі колоквіальні риси дискурсу оригіналу, додають йому академічності й ш...
ІННОВАЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ У МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Орест Грех (Львів, Україна) Завантажити статтюВведення нового, зокрема в сталу систему навчання завжди було і буде пов’язано з певним ризиком, який з одного боку дестабілізує педагогічну середу, та з другого боку визиває супротивну дію нововведенням [1, с. 65]. Геополітичні, комунікаційні та технологічні зміни у суспільстві, наближають безпо...
ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ – МИСТЕЦТВО!
Леся Гуня (Львів, Україна) Завантажити статтюВивчення іноземної мови – це мистецтво. Мистецтво, тому що воно вимагає не тільки бажання і дії, але й особливих знань. Можна витратити роки на вивчення англійської мови, але так і не отримати бажаний результат. І справа зовсім не у відсутності здібностей до вивчення! Ті, кому легко вдається осв...
ACTIVE LEARNING TECHNIQUES
Світлана Дешко (Львів, Україна) Завантажити статтюLearn about what active learning is and how to achieve it. This post provides five active learning techniques: just-in-time teaching, listening teams, structured sharing, students as teachers, and team quizzes. Active learning is a very popular topic in educational literature, and we encourage i...
ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВНЗ ЕКВАДОРУ ТА УКРАЇНИ: КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ
Анна Захарова (Київ, Україна) Завантажити статтюУ системі вищої освіти завжди відбуваються зміни для підвищення якості навчання та розвитку інноваційних методів навчання, що допомагають не тільки краще засвоювати матеріал, але й розвивати особистість у цілому. Сучасне життя не можливо уявити без новітніх технологій, стрімко зростаючих обсягів ...
THE BEST TECHNIQUES FOR LEARNING VOCABULARY
Ольга Іщенко (Львів, Україна) Завантажити статтюVocabulary is one of the keys to speaking fluent English. Even if your grammar is perfect, if you don’t know the correct words to express yourself in English, you will find it difficult to speak fluently. Luckily, improving your vocabulary is one of the most fun aspects of learning English. Voc...
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ
Юлія Колосовська (Мелітополь, Україна) Завантажити статтюПостановка проблеми. У даний час все частіше говорять про необхідність формування критичного мислення студентів, тобто про розвиток навичок самостійного аналізу інформації, пошуку нових даних та нестандартних підходів до вирішення проблем [1]. Заняття з англійської мови мають велику кількість мо...
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ФРАНКОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АГРАРІЇВ
Олена Крекотень (Суми, Україна) Завантажити статтюПостановка проблеми. Потреби сучасного суспільства визначають стратегію навчання іноземних мов у аграрних вищих навчальних закладах. Це формує нові підходи до навчання, змушуючи коригувати освітній простір, навчальні програми, педагогічні технології. Провідною метою вивчення іноземної мови студ...
ТЕКСТОВОЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ ПО СИНОНИМИИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)
Э. Маруфов (Самарканд, Узбекистан) Завантажити статтюВ настоящей статье ФЕ и их лексические синонимы исследуются с позиции установления степеней информативности простых глаголов и глагольных ФЕ (ГФЕ). С целью выявления системных отношений между ними представляется правомерным подходом А.И. Алехиной предложившей анализ слов и ФЕ в рамках лексико-ф...
РАБОТА НАД РУССКИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ В 9 КЛАССЕ УЗБЕКСКОЙ ШКОЛЫ
Баходир Муратов (Карши, Узбекистан) Завантажити статтюНаучить школьников старших классов узбекской школы сознательно пользоваться русским предложением — значит развить у них умение делить поток речи на законченные структурно-смысловые единицы, вычленять предмет мысли, структурно и интонационно оформлять мысль, используя слова и соединяя их в предл...
HOW TO TEACH ENGLISH USING ROLE PLAYS
Світлана Панчишин (Дубляни, Україна) Завантажити статтюOne of the methods of English as a Foreign Language (EFL) teaching is the role-play. Role-plays are used to allow students to practice speaking in a conversational situation, build confidence and fluency, assess progress, and put learning into action. Role-play can be a very successful tool in t...
МОВЛЕННЄВОАКТОВА БУДОВА МОВЛЕННЄВОГО ЖАНРУ ЗАГАДКИ
Ганна Пасько (Дніпропетровськ, Україна) Завантажити статтюПроблема співвідношення мовленнєвого жанру (МЖ) і мовленнєвого акту (МА) є актуальною для сучасної комунікативної лінгвістики. Ці поняття, безсумнівно, мають спільні точки перетину, що інколи навіть призводить до труднощів їхнього розмежуванні (напр., В. В. Дементьєв, О. Б. Сиротиніна, С. Дьоннін...
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ НА ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЯХ
Зухра Саидова (Карши, Узбекистан) Завантажити статтюЦель проведения внеклассной рабо¬ты по изучению русских фразеологи¬ческих оборотов ‒ обеспечить пра¬вильное понимание школьниками их семантики, точность воспроизведения, прочность запоминания и уместное ис¬пользование в продуктивной речи. Обогащение словарного запаса фразеологизмами ‒ средство п...
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Рано Сайдуллаева (Карши, Узбекистан) Завантажити статтюКак известно, выпускникам национального отделения специальности «педагогика и методика начального обучения» после окончания вуза помимо преподавания всех предметов на родном для учащихся языке предстоит и обучение детей второму языку – русскому. Для того, чтобы сегодняшние студенты могли методиче...
АНТРОПОНІМІЙНА СИСТЕМА ПОЕМ ІВАНА ФРАНКА
Оксана Стоколос-Ворончук, Галина Шкіринець-Гасюк (Львів, Україна) Завантажити статтюУ художньому тексті власні назви творять розгалужену систему, яка має усталені прийоми використання та свої правила формування. Окремі з яких упродовж тексту можуть бути використані багаторазово і тому здатні концентрувати на собі увагу автора і читача. Інші власні назви створюють певний мікрок...
ТУРКИЙ ТИЛЛАРДА ПОЛИПРЕДИКАТИВ ГАП ҚУРИЛМАЛАРИНИ ЎРГАНИШ ТАРИХИДАН
М.М. Юлдашев, А.А. Хасанов, Ш.А.Мустанова ( Самарқанд, Ўзбекистон) Завантажити статтюТуркий тиллардаги полипредикатив тузилмаларни Ҳинд-Европа тиллари синтаксисига муносабати нуқтаи назаридан ўрганиш масаласи ўтган асрнинг 20-йилларида пайдо бўлган. Шу пайтга қадар барча сифатдош, равишдош ва феъл – от конструкциялари, бир хил мазмунга эгалиги туфайли, эргаш гаплар деб қаралди. Б...
МЕТАФОРА В ПОЭЗИИ А.А БЛОКА
Лола Юлдашева, Сарвиноз Каримова (Карши, Узбекистан) Завантажити статтюА.А. Блок - гениальный русский поэт, лирик, символист, поэзия которого оказала большое влияние не только на русскую, но и на мировую поэзию. Творчество Блока ценили выдающееся современники: Горький говорил о Блоке: «Блоку верьте: этот поэт Божей милостью, поэт удивительной искренности». А.Ахм...
ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЕВ УЗБЕКИСТАНА
Лола Юлдашева, Шохиста Турдиева (Карши,Узбекистан) Завантажити статтюОбщеизвестно, что основы русской пунктуации составляют ее принципы: смысловой, интонационный, грамматический. Значение, место и задачи пунктуационной работы в школе и лицее, ее содержание составляют связь между пунктуационными правилами и синтаксической структурой предложения. По...
СИСТЕМА ЗАНЯТИЙ КАК ОСНОВА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ В НЕЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬКУЛЬТЕТЕ ВУЗОВ УЗБЕКИСТАНА
Алимов Тоштемир (Карши, Узбекистан) Завантажити статтюЦелью данной статьи является описание основных параметров системы занятий, разработанной для 1-го этапа обучения английскому языку и прошедшей многолетнюю опытную проверку в неязыковом факультете Каршинского гос. Университета. В соответствии с действующей программой по иностранным языкам первы...
СИНТАГМА – СИНТАГМАТИК МУНОСАБАТ МАҲСУЛИ
Нигора Махмудова, Шахноза Ашурова (Карши, Узбекистан) Завантажити статтюФ.де Соссюр эътироф этишича, тил системаси ўз бирликларининг икки хил муносабати асосида ташкил топади. Мазкур муносабаларнинг бири ассоциатив, иккинчиси эса синтагматик муносабат номи билан аталади. Ассоциатив муносабат тил бирликларининг инсон онгидаги ҳолати билан бевосита боғлиқ. У ҳар доим у...
NEMIS VA O’ZBEK TILIDAGI SODDA GAPLARNING O’ZIGA XOSLIKLARI
Nigora Mahmudova, Мunira Niyozova (Karshi, Uzbekiston) Завантажити статтюFikr turlicha ifodalanadi. Fikr sodda yoki qo’shma gaplar orqali, darak, so’roq, buyruq, undov gaplar, ikki sostavli yoki bir sostavli gaplar, to’liq yoki to’liqsiz gaplar orqali ifodalanishi mumkin. Bu hol fikrning xarakteriga, ma’lum maqsad yoki niyatga qarab belgilanadi. Gapning asosiy belgila...
XALQ OG’ZAKI IJODI VA UNING TA’LIM – TARBIYA SOHASIGA TA’SIRI
Xurshida Olimova, Nigora Mahmudova (Karshi, Uzbekistan) Завантажити статтюO’zbekiston Respublikasi hududida tahsil oladigan o’quvchilar va talabalar odatda uch til o’rganadilar. Ushbu tillar ta’lim nazariyasida maxsus nomlar bilan yuritiladi:ona tili, rus tili va chet tili. Ma’lumki til kishilarning bir-birlarini yaqindan bilishlari, hurmat ezozlashlari, do’stlashish...
МЕТОДИКА КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Олена Покатілова (Київ, Україна) Завантажити статтюАктуальність упровадження методики культурологічного аналізу на уроках зарубіжної літератури обумовлена оновленням шкільної літературної освіти, що побудована за принципом профільного навчання з урахуванням літературної та загальнокультурної компетентностей учнів. Нині навчання зарубіжної літерат...