31 Жовтня, 2015
ХIX Міжнародна науково-практична інтернет-конференція
Філологічні науки
12 статейRULE-BASED METHODS OF THE HOMONYMY DISAMBIGUATION IN THE UKRAINIAN LANGUAGE TEXTS
Oksana Kunikevych (Lviv, Ukraine) Завантажити статтюIt is hard to underestimate the significance of human-computer interaction in modern society. For the last century linguistics and especially natural language processing has become one of the leading scientific branches. NLP has significantly influenced the development of modern science and contr...
KOREYS XAQLINING MILLIYLIGI VA MADANIYATI AKS ETGAN FRAZEOLOGIZMLARNING O’ZBEK TILIDA TALQINI
Madinabonu Yusufjonova (Toshkent, Uzbekistan) Завантажити статтюKoreys tilining o‘ziga xos jihati uning iboralarga nihoyatda boyligidir. Koreys tilidagi iboralarning lug’aviy ma’nosi uzoq o‘tmishga borib taqaladi, bu ko‘proq xalqning turmush tarzi va urf odatlariga ham qisman bog’liq. Zamonaviy koreys tilida frazeologizmlarni 4 turga bo‘lish mumkin: 1. Qad...
METHODS FOR TEACHING A NEW LANGUAGE TO STUDENTS
Леся Гуня (Дубляни, Україна) Завантажити статтюOver the years many methods for teaching a new language have evolved. The most longstanding method and the one that has been most heavily influenced by the work of psychologists is the Audio-Lingual Method The goal in this method is to overlearn the target language through communicative drills di...
THE AIMS AND PRINCIPLES OF TEACHING ENGLISH
Світлана Дешко (Дубляни, Україна) Завантажити статтюIt is a common knowledge that there are lots of languages in the world, and some of them fall into the category of international languages or languages of wider communication groups, such as English; French, German, Spanish, Russian, Italian and Arabic. All these languages are the official langua...
ACTIVATING METHODS IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Ольга Іщенко (Дубляни, Україна) Завантажити статтюIn learning languages, a distinction is usually made between mother tongues, second languages, and foreign languages. A mother tongue is the first language or languages one learns (or acquires) as a child. When immigrants come to a new country and learn the language of that country, they are lear...
СТРУКТУРА ЯКОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Ольга Петрова (Харків, Україна) Завантажити статтюЗміни в теоретико-методологічній моделі освіти визначили у нашому суспільстві новий концептуально-методологічний підхід до викладання навчальних дисциплін, зокрема й іноземної мови. Дослідженню базових понять сучасної освітньої парадигми присвячені численні лінгвістичні та методичні праці (Л. Ко...
ДО ПИТАННЯ ПРО СУЧАСНЕ ЗАСВОЄННЯ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ АНГЛІЦИЗМІВ
Наталія Попова (Харків, Україна) Завантажити статтюДослідження англіцизмів привертало увагу багатьох лінгвістів, як в історії мовознавства (І. Огієнко, С. Семчинський, Ю. Жлуктенко, О. Мельничук, М. Жовтобрюх, О. Муромцева), так і в сучасній науці (Я. Голдованський, І. Ющук, О. Скопненко, Т. Цимбалюк, М. Бондар, Л. Архипенко та ін.). Надзвичайне ...
КОНЦЕПТ ЯК ІНСТРУМЕНТ ДОСЛІДЖЕННЯ У ПОШУКОВО-ДОСЛІДНІЙ РОЗВІДЦІ
Лілія Романкова (Івано-Франківськ, Україна) Завантажити статтюАктуальність дослідження. Сьогодні гуманітарне знання знаходиться на етапі серйозного внутрішнього переформатування. Досягнення природничих і гуманітарних наук останнього століття привели до формування принципово іншого бачення у вирішенні багатьох питань. Прихід у другій половині XX ст. у гуман...
РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ВЕРТИКАЛЬНОГО КОНТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Марина Румянцева (Костанай, Казахстан) Завантажити статтюМежкультурное общение между народами и странами – неотъемлемый атрибут сегодняшней политической, культурной и социальной ситуации. Для того чтобы достичь взаимопонимания между представителями разных культур, каждый должен иметь представления о ценностях, нормах, верованиях представителей другой...
НЕТРАДИЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Марина Тодорова (Костянтинівка, Україна) Завантажити статтюВиявлення, контроль, оцінка і облік знань учнів – важлива проблема теорії і практики навчання. Без перевірки або самоперевірки засвоєних знань, набутих умінь і навичок неможливе якісне здійснення цієї проблеми. Тому контроль знань учнів завжди був, є і буде важливою складовою частиною навчального...
МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ВОЛОДІННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ
Марія Хребет (Дружківка, Україна) Завантажити статтюКонтроль входить складовою частиною до системи навчання іноземних мов. На відміну від власне навчання іноземної мови, метою якого є формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь, завданням контролю передусім є визначення та оцінювання рівня їх сформованості. Головна мета контролю у процесі на...
ОМИЛXОИ ТАЧДИДУ ТИПОЛОГИЯИ ЖАНРИ САФАРНОМА ДАР АДАБИЁТИ МАОРИФПАРВАРИИ ОСИЁИ МАРКАЗЙ ВА ЭРОН
Зулфия Юнусзода (Самарканд, Узбекистон) Завантажити статтюСафарнома дар адабиёти маорифпарварии Осиёи Марказй ва умуман адабиёти маърифатхоxии чаxон мавкеи муxимро ишгол намуда, чун жанри маъмули адабиёти давраи маорифпарварй шуxрат дорад. Ин жанр дар адабиёти маорифпарварии Осиёи Марказй ба хусус дар адабиёти точику узбек, афгон ва Эрон хеле интишор ёф...