МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Моментом построения образовательной системы нового типа является поиск реальных источников развития внутренней системы, поэтому существует ряд противоречий. Среди них можно выделить:
1. Противоречие между потребностями развития общества и возможностями образовательных систем, выражающееся в том, что образование не решает проблему сохранения и развития творческого потенциала человека опережающими темпами.
2. Противоречие между возможностями раннего развития личности человека и сложившимися формами построения образовательного процесса.